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标题: 实验室游记 [打印本页]

作者: liuyang 时间: 2012-3-1 14:54
标题: 实验室游记
因为选了院里新开的一门课，上周去鼓楼实验室转了一遭。参观完实验室，老师说写一篇报告，就像游记一样。当时心想， “游记”一词很好地概括了我们一下午都干了什么，老师您真是圣明啊！

这个课程名叫《信息电子学前沿实验》，虽然不懂它是干嘛的，但是看起来很厉害的样子。。。。。。。

记得这门课最初宣讲的时候，韩平副院长说的很实在——让本科生参观实验室，去认识一下老师，体验一下科研。既然是认识一下，就不用搞得太沉重，也不用太当真。学生太认真了不好，发现不如自己所想会失望；教授太认真了更糟，果真布置点课题可能就把本科生虐死了。我们不指望教授真能教会我们什么前沿技术，教授也不指望我们能给他帮上忙，如果大家都把期望值清零了，反倒很可能有意外的收获。

刚到实验室门口，居然很怕进去，看着里面不少研究生，有点陈奂生上城的感觉，相当拘束。给我们讲课的霍伟学长看得出人蛮好，不过毕竟是在实验室，他也没有太随便。霍伟学长讲了一个多小时，我们有了一些感性的认识，但是太感性了，感性到不看笔记就不知道学长讲的核心是什么，只记得桌上曾经出现过两三块电路板，上面零星的点缀着些芯片，还有电路板上曲曲折折的导线。后来到了Q&A环节，故意跑题跟学长聊了一点别的，反倒有点意外的收获，印象深刻。

作为本科生，我最关心的倒不是实验室研究什么项目，或是成员有着怎样的分工，而是，在实验室里面研究生们的学习生活——那可能就是三年后的自己。后来从学长的口里了粗略解了他们的生活：不算苦，但枯燥。按时上下班，其他的时间可以自己支配；每周汇报进度，项目的压力不是太大；做出东西申请专利不难，但发paper很难——那是理论研究的优势；研究的大多数东西靠自学，本科期间的知识用上的很少。

现在对学长的兴趣明显超过了对学妹的兴趣，因为我发现最要命的，不是情感的空白，而是成绩的缺失，以及道路的不确定性。高中时候看了《中国青年报》的一篇文章，讲述工科现状，记得还有俞敏洪等人的分析，我看着心动了，于是报了电子专业。（现在觉得，俞敏洪老师您不去做传销真是太可惜了）大一的时候学电子学的很郁闷，想转商科，但是没有成功。到了大二，终于慢慢发现了对这个专业的一点兴趣，准备安心沿着这条路走下去。毕业后首选出国，不管是去美国排名中等的学校，还是如金飚兵老师推荐的那样去德国，都应该趁着心还年轻，还不安分的时候多出去走走。但是去哪儿，选定什么方向，是一条道走到黑还是半路转行，都有太多的不确定。

前几天看了一本王选（不知道的孩子果断百度之）传，册子很薄，但震撼却很大。都知道科研成果要付出代价，而且往往是以身体的健康为代价——这是行业的宿命。但没想到王选为了研究激光照排却积劳成疾，三四十岁就常年低烧，咳嗽，全身无力，几次命悬一线。我当然佩服王选的精神，羡慕王选的成就，但要我像他那样，我也是不干的。

虽然不至于像王选那样非人地工作，但一些常规的事还是得干的。不管是微处理器还是汇编，单片机还是CPLD，该掌握的总是逃不掉的。社团学生会什么的，的确做的很热闹，也让我认识了很多人，有不少乐趣。但是除了热闹还剩什么，是我应该冷静思考的问题。有一些东西是安身立命的，有一些东西是锦上添花的。之前花了太多的精力和时间来添花了，我并不后悔；但是若延续之前的轨迹，抱着一种浮躁甚至浮夸的心态继续下面的生活，按我就该检讨了。现在的确到了时候，该沉下心来踏踏实实做事，认认真真学术了。

《信息电子学前沿实验》对我来说，也就是见识一下电子行业前沿的成果，如果这个过程中能发现适合自己兴趣的东西，就应该满意了；如果碰到一两个能给我答疑解惑的人，就应该就得幸运了。舍友说，选这课的都是2B。也许吧，把精力花在这些既不娱乐也无立竿见影效果的事情上，在当下看来确实2B。但如果能坚持下去，或许有一天，可以把2B改成NB吧。

把进实验室的经历写成游记，似乎有些不敬。毕竟对理工科的人来讲，实验室不说是一个神圣的地方，至少是一个严肃的地方。最尖端的成果在这里实现，无数才华横溢的大牛在这里耗尽终生，人类的智慧也在这里吞吐。不过作为一个菜鸟，越是面对前沿的东西，越是只能写下×××到此一游。这是实话。

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