| 可以先学习Arduino，然后再过渡到51上来。Arduino在网上可以找到很多资料，开发语言跟C语言也很相近，学好之后再学C也是比较容易的。 |
| 只有有兴趣，什么都不是问题！！！ |
| 小学生可以接触一些表面的东西，但是像单片机内部的原理其实学习还是要有一定的理论知识作为基础的，可以通过一引些有趣的现象来使激起小孩的学习兴趣 |
| 可以啊 支持 |
| 可以呀，我现在就在培训小学生玩51单片机，刚开始让他学的arduino，学的差不多了然后学习51 |
| 看喜不喜欢了啊.如果感兴趣当然能学 |
| 适合，好奇心强，增强动手能力 |
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一不小心，前面的内容就Ctrl +Eeter 发出去了，其实我没说完，又没找到来重新编辑。 当然不排除适当地引导，以玩为主的兴趣，如让他（她）构想仿制相关的玩具（功能），这说来就要有合适的指导了，那是任重道远。 |
| 因人而异吧，普遍来说，我不认同。孩童，玩即学，过早成熟而技术可能会失之天真、童趣，得不尝失，而且可能一经失败挫折，摔倒而永不起身，望慎之！而且电，如果越玩越大，会是个危险。 |
| 适合，感觉这个东西接触越早越好 |
| 不适合 |
| 年龄还小，学的很累的， |
| 可以的 |
| 可以去尝试让他接触一下 |
| 我觉得可以去学一下arduino,然后用ardublock图形化编程 |
| 建议可以先让他对电路感兴趣，那样好些 |
| 有兴趣，什么都可以学会，只要给足够的时间 |
| 学知识都是从小开始学比较好，我现在才开始接触单片机，学习的速度和接收能力都远不如小朋友。 |
| 可以的，51是最基础的单片机了 |
| 有兴趣的话就要支持呀 |
| 适合，当玩具就是了 |
| 十分适合，有利于从小培养电子思维，对机器人的好奇感可以趋势他不断求知 |
| 有兴趣就大胆尝试 |
| 有兴趣最好啦 |
| 厉害的小学生 |
可以学习，借此可以简单了解一下c语言 |
| 先学基础课程，把C语言学好再考虑单片机 |
| 我就是小学生，现在正在学，比较简单。 |
| 最小系统学起 |
| 当然可以，不过重点在于一开始的引导，让他体会到单片机的乐趣，开始向个有趣的，简单的小程序，最好是有显示有互动的，吸引他参与。 |
| 可以先学习ardunio，对单片机要掌握是需要对基本的电路图有一定的掌握的 |
| 当然可以了，只要你能用心学 |
| 学习不分年龄，所谓活到老学到老 |
| 当然可以啊 从小时候开始培养呀 |
| 只要爱好，年龄不是问题 |
| 建议先多学几门语言基础，不管是不是向计算机类发展都是有用的 |
| C是基础，但是你的有兴趣去学最好，网上有各种学习教程，可以从小慢慢的看去理解 |
| C语言是基础，如果有兴趣的话可以去学，网络上有很多的学习教程，用学习板的话更容易上手 |
| 虽然国内现在好像有培训小朋友编程的，最好还是根据兴趣来啊 |
| 可以噢，但是最好有人教下，对老师有些要求 |
组图打开中，请稍候......
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