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对于工科的选修，我是极不愿意选的。本来学的就是工科，必修里全是工科，还选个工科的。这让我想起了那句让我们的世界充满爱，充满爱是可以的，充满工科我看就算了。但无赖上有政策，下没对策，这限选课学分选不齐是不行的。看着限选课的几个熟悉的科目的那一刻，真是大河上下顿失滔滔，长城内外，惟余莽莽。于是心一横，大呼：爷不选了。
但等到开课时，看着宿舍的小朋友们背着小书包哼着小调小跑着去上限选课时，爷屈服了。爷以迅雷不及掩耳之势打开了电脑，又以迅雷不及掩耳盗铃而响叮当之势打开了打开了教务处网站。打开选修页面时发现所有的所有只有一个位置了，于是我的选修成了必修。不过换个角度看我也挺幸运的，所有的所有的最后一个位置都让我给选到了。从此爷爷过上了和宿舍小朋友一起上选修的日子。
话说这超低功耗系统设计，还真是不听不知道，一听恍然大悟。名字倒是改得好听，搞了半天原来就是德州仪器的430低功耗单片机的高级专题讲座。这情况和微机原理差不多（IBM8088\8086CPU高级专题讲座）。不过微机原理还好点，好歹这微机原理课讲得系统，而且讲的都是现在微机技术基础，还附带把汇编这种神一般的级别不高不的低计算机硬件描述语言学了（忽然发现这个定语挺犀利的）。
其实这个超低功耗系统的实际并不像我们听他名字想象那样，是在硬件上实现低功耗（我这里说的是材料上的），而是通过控制不运行的部件休眠来实现低功耗。虽说这与我当初想象的大相径庭，不过这种技术思想还是值得借鉴的。但本人认为硬件系统未来的革命一定是来自于材料革命，而非是设计。辩证法告诉我们外因都是通过内因起作用的。电路设计只不过是将已有的器件换个不同的方式组装在一起，无论是集成电路还是普通电路，是数字电路还是模拟电路，是高频电路还是低频电路。半导体器件永远是他们的爷，无论是一二三四五六七八九十极管，还是场效应管，不是硅就是锗。虽说CMOS比起TTL来已是一大进步，但还是希望以后能看到更多的材料技术革命。
无论对这课有什么见解，但最终还是要回到考试上来。就说这考试吧，让交一个基于430的功能电路，说实话这题目还真难，总共就摸过一次这小破东西，还是在一个睡意朦胧的下午。且不论这小破玩意儿你搞明白没，也不论你的外部模拟电路能不能调出来，甚至连你的驱动软件怎么写都不考虑了，就最基本的仿真软件都没玩儿透，Work Bench还勉强能有，无奈太低端，不适合这种时髦电路。至于multisim，爷只能仰天长叹了。
不过还好最后还是弄完了，虽说超低功耗系统被爷设计成了超高功耗系统，虽说基于430单片机差点被爷弄成了基于430的液晶屏（还好还用到了里面的A-timer），虽说驱动程序最后被爷写成了驱动程序流程图（其实我这小破系统压根儿就不用驱动程序，我在流程图后面写了一句话：C语言太久不看 忘了，汇编还在学，故具体步骤暂不给出。幸亏交作业时老师没仔细看我的设计，不然估计得吐血），虽说爷的数字电路部分有这么一小点点瑕疵，虽说爷连仿真的波形都没弄出来，但看着爷薄薄的只有5页的报告，爷还是很自豪的。
当别人拿着几十页的无论功能还是电路或是软件都近乎完美的报告在爷面前走过时，爷一点都不羡慕。别问我为什么，你看人家的电路就知道了，那图上居然有水印，居然有水印，有水印诶。爷长叹一声作假都做得那么假，作假都做得那么不专业，作假都做得那么不认真，起码你把你抄方案的网站的水印去掉，让老师看着舒服点嘛。唉，一点都不会为老师着想。
原创万岁 最重要的是：爷万岁万岁万万岁
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