|
1、一件小事
随着下午《计算机网络》考试结束，大学也就game over了。大四？纯属虚构！
按惯例，是该放纵几天。先和同学出去聚了个餐，接近尾声的时候，想找人帮个小忙，没人应答，无奈但没失望，因为基本上也在意料之中，这段时
间大家都太累了，刚做了五六门课的课程设计，又连续考了两天试，这一个多月来神经几乎都处于紧绷状态，现在终于全都结束了，第一件事当然是好好放松放松。
事情大致是这样的，中午接到个电话，一个老师让过去帮忙改卷子，平时跟这老师关系还不错，欣然答应，下午的时候他发短信过来说让我再带几个
人过去，那东西他明天就要上交，怕今天搞不完。我随即问了平时经常在一起的一个同学，他说刚考完想放松下，不去。我比较能理解他的想法，然后就一直到聚餐
的时候，问了几个觉得关系还不错和人品还不错的人，要么是要回家，要么是有事，也就没问了，回寝室找了另外一个平时比较常在一起的，他说太累准备睡觉，也
不好勉强人家。没办法只好找女生，又打电话给平时关系还不错的几个女生，结果都在外面玩。最后找了最不靠谱的小猪，他似乎比较为难，又不想去又觉得不帮我
似乎过意不去，他说他已经两天没睡觉了，如果我能找到人他就不去了，找不到再跟他说，我说那你也别勉强了，你自己看情况吧，他说那我就不来了。实在没法
了，只好找其他院的认识的几个女生(西区那边认识的好像只有女生)，又往西区打了几个电话，都是明天要考试，我也没好说什么了……那一分钟，看着手机上一
百多个号码，有种想把SIM卡格式化的冲动，这么多号码，关键时刻竟没有一个可以帮我一把，不过鉴于上面有一半是无辜的（外地好友，也许人家有心怎奈无
力），就忍住了冲动……
这是一件小事，相对我曾经孤独的彷徨和绝望的挣扎，这根本不值一提，于是我故意把情景想得悲凉一些，以激发更深的感慨，大学结束了，写个总结还是有必要的。
刚才在饭桌上的时候，小胡给我敬酒时说了一句：你J8总是左右我的思想。其实我一直都觉察到这一点，但是我不确定他说的是不是我理解的意
思。基于我想法相对比较多，所以我们几个人在一起的时候，我经常扮演决策者的角色，而常常决策的人其实也就扮演了老大的角色，虽然大家可能根本没意识到这
点。但我不得不承认，我是个失败的老大，没把小弟引导好。似乎我总是在把身边本来人品很好的朋友影响得非常糟，这一点，我得深刻反省。内在因素是我人品确
实存在某些问题，外在因素是环境所逼，其实我一直都意识到我存在某些问题，但经过我对身处环境的考量和反复权衡，我觉得我必须这样保持着，到后来当我想要
改变回来的时候，却发现这已经变成习惯了。至于我为什么明知这样不好还要保持这种状态，这要追溯到很久很久以前……
2、那些无所事事的夏天
高中，是目前我回忆起来最丰富的学习生涯，有过天真有过幻想有过堕落有过落魄有过疯狂有过转变有过一些今生都不会忘记的人和事。我的高中分为两个阶段，我自己把它叫做前高中时代和后高中时代。
前高中时代，是高一和第一个高二。由于很多从小就有的想法，当时根本把上学当成是一种缓兵之计，所以学习根本就是可有可无的事，那两年在网
吧呆的时间远远多于在教室的时间。高二没完，我就偷偷拿了户口本改了名字，办了个身份证，只身南下去广州闯荡……半年后回到学校，开始我的后高中时代。后
高中时代开始也不务正业，但基于某些压力和思想转变，到也没有堕落，属于正常人群，后来一个可能现在都不记得有我这个同学的人说了一句可能现在他都不知道
他曾经说过这么一句话的话，我开始发生翻天覆地的转变。也许，转变是必然的，只是恰好在那个时间被他的那句话触发了。于是我开始发愤图强，生平第一次把考
大学作为我的人生目标，无奈觉悟还是迟了点，最后勉勉强强上了大学，来到了现在这个连本地人都有些不知道的大学。
高考结束，有三个月的时间，那三个月是目前我人生中最闲的三个月，不缺钱不缺朋友不缺爱情不缺时间，人生似乎也不过如此，我从一无所有突然
变得没有什么好追求，这还不算什么，更过分的是我不但没有什么好追求，我也不需要去追求，并且我不会为我的不作为感到愧疚，也没有人觉得这有什么不对，那
三个月似乎就是给我们这种考上大学等待开学的人无限制的挥霍的，反正9月份开学进了大学人生再重新规划，现在想多了也是不切实际的假设。这段时间我唯一做
的一件事就是作了一个决定：大学期间绝不招惹爱情，但如果她先招惹我，我也不客气。
3、那时候我还是个好学生
抱着满
腔热血踏上火车，在人挤人的车厢里站了12个小时之后到达学校，第一感觉：失望！！！那段时间陷入深深的失落和不甘，常常在夕阳西下的时候独自坐在阳台上
抽烟，思索人生怀念过去。那段时间开始怀疑友情怀疑爱情怀疑很多曾经相信的东西，我发觉在我最彷徨最绝望的时候这些我那么看重的东西竟没有一个给我一点安
慰，哪怕只是简单的一句嘘寒问暖都没有，我经常在安慰别人，但我发现当我变成了最需要安慰的人的时候，竟连想起我的人都没有。还好我的自愈能力足够强，熬
过了那段万念俱灰的日子，重新开始相信这一切。
我一边思索人生的出路，一边慢慢的去适应这里的生活，在这种深度失落之后，我又作了一个决定：我要拿第一，年年拿第一，高考我就因为觉悟太
迟已经落后了，现在算是一个新的起点，我要从起点就开始领先，笨鸟先飞可以补拙，何况我不笨。有了这个决定，我开始变得积极起来，还没正式开学我就开始找
学长借书来看。
报着兴奋的心情去上了第一节课，开始发觉大学原来也还属于应试教育的范围，心中不免又多了些许失落。上课时间还是按45分钟一节课来划分，
不像我想象中那样如果教授讲得兴起，可以随他兴致，我甚至发现其实大学里教授是非常少的；老师讲课还是按照课本上来，不像我在书上看到的那样大学里都是大
师都有自己的专研，讲课内容和方式带着强烈的个人倾向；学生的学习方式和目的也还是高中那一套，跟着老师思路走，不想我想象中那样是老师启发学生讨论，书
本的内容自己私底下去看……甚至老师在讲课的时候还时不时会提示：这个题我期末考试很可能会考哦，于是下面一阵稀里哗啦，都在赶紧做笔记……
大学比我想象中的还要快，感觉还是前几天才来的学校，却已经是期末了。期末考试，更是出乎我的意料，最后一两个星期，老师带领着同学们复
习。做练习、划考试范围、给复习题，各种各样的方式来帮助学生，我好感动，大学真是个人文关怀特别严重的地方啊……最让我震惊的是，所谓复习资料，其实就
是考试试卷，基本上以两种形式透露，一是老师给同学们十套卷子，声明期末考试题就是从这十套当中抽，另一种是就给一套卷子或者几个试题，告诉你这是考试内
容的百分之七十或者八十……我属于比较自负的人，我觉得只要认真学了，考试根本就是自然而然的事，有什么好复习的，结果第一年的考试成绩我在全班后三分之
一，于是，我迷茫了……
4、大学读还是不读这真是个问题
带着深深的失望和迷茫，我开始思考读大学的必要性，按照我目前的预料，大学读四年其实相当于高中延长四年，没有什么本质上的变化，唯一不同的是，和没上过
大学的人比起来知道大学原来不过如此。当时我大致拟定了两套方案，一是回去复读，发愤图强，争取考个名牌大学，那里的师资和环境应该不一样，这样就不会浪
费光阴了，但基于学费已经交了而且还是借的钱，没脸跟父母交待；二是退学入社会，反正到哪里都是学习，不一定要在学校，但是入社会又准备做什么呢，如果现
在把前景想得那么好，等真正入了社会发觉事情又不如想象中这么美好那时候该怎么办呢，三四年一晃而过，也许到时候还在迷茫，真那样的话还不如在学校混四
年，至少到最后还可以贴个大学制造的标签。我反复的权衡和假设，宿舍后面的篮球场不知道被我徘徊了多少圈，估计拉直了都可以穿越这个闭塞的城市了。我对自
己说，我什么时候能明确告诉自己不读书以后具体去做什么我就什么时候退学。
时间快得我都有些不适应，转眼间已经是大二了，这时再谈退学已经不太实际了，并且经过一翻权衡，当时似乎也找出了第三套方案：按我自己的方式读大学。
所谓按我自己的方式读大学，就是不管大学这一套教育体系是打算怎么培养我们的，我先想清楚我自己现在缺什么以及想学什么，然后再看看大学里
的资源哪些是可以利用的，可以帮助我去获得我想要的，然后我利用这些资源去获得我真正想要的，而不是等待学校来给我什么。于是，我开始有计划的旷课起来，
虽然频频被通报批评，但我不在乎，我明白，只要不触及底线，我毕业是没有问题的，而我想要从这个学校官方得到的东西，无非也就是个学位证，其他的，我自己
取。
5、八倍的努力要怎么付出
这段迷
惘的日子里也没闲着，摆过地摊，发过传单，搞过推销，做过代理，开过培训班……曾半夜两三点骑着个脚踏三轮车在街上拉货，曾沿着街一家一户的走访调查别人
家里小孩的学习情况，这个城市的每一条小巷每一栋没有保安的单元楼都曾有过我的身影，如果你不小心在某张传单上看到某个似曾相识的电话号码，别惊讶，就是
我。这段时间也看了不少书，听了不少讲座，经历过不少失败，对自己也有了新的认识。
有本书上说，大学不同于技校，知识是其次，主要是学习一种学习方法和一种思考问题的方法，我很赞同，但是我觉得我的学习能力和思考能力并不
缺乏，那我这大学是不是读得有点浪费了呢，前思后想，我决定把大学就当技校读，我不奢望能从它这里学习什么思想这类这个社会都欠缺的东西，我只能退而求其
次利用这不多的资源学点技术，到毕业的时候起码比普通工人多点优势。这虽然不是最优解，但起码是个可行解。有了目标，就不再迷茫，但路却不是那么畅通……
确定要读了，就要好好读，但是怎么样好好读呢，我记得有人这样描述他自己的努力：也许我条件不如别人好，我付出双倍的努力或许能赶上别人一
半，我付出四倍的努力可以跟别人并驾齐驱，我付出八倍的努力就可以超越别人。我也愿意付出八倍的努力，可是这八倍的努力要怎么付出，是个问题！
6、我把自己孤立起来
一天晚上
我从外面回来，上楼梯间的时候看到让我震惊的一幕。当时班上大部分同学都买了电脑，但也有少部分的同学还没买，我们班的男生寝室基本上都是连在一起的，当
时是夏天，天气特别热，所以所有的寝室门都开着，我一眼看过去，看到所有有电脑的同学都在玩游戏，所有没有电脑的同学都在看他们玩游戏……我当时就震惊
了，我们都明白如果在学校把太多的时间用来玩游戏无疑是一种堕落，那如果看别人玩游戏呢？可怕的是后者不易被察觉，想想我自己不就是这样吗，有时候在寝室
实在无聊了就去窜寝室，到别人寝室看到别人在玩游戏就在旁边随便看看，不不知不觉几个小时就过去了。让我震惊的是原来我已经堕落了，并且我自己还不知道，
要不是今天晚上看到这一幕还不知道我要这样不知不觉下去多久，太可怕了。
我开始反思，最后得出一个悲观的结论，生活在这个圈子中，总是会受影响的，并且这种影响是潜移默化的，根本防不胜防，今天看到的只是冰山一
角，自制力可以抵抗一时却难以维持四年。无奈之下，我给自己下了条死命令：除非有事，否则不要进别人寝室。多少次，我经过走廊，看着里面一个个全神贯注盯
着显示器的背影，我克制住自己正准备转向的脚步，径直走到走廊尽头的阳台上，吹吹风，看看楼下的行人，然后回到寝室。虽然这样做不能从根本上解决问题，但
好歹算是个开始。
我并不是一个那么安于现状的人，我曾试图去改变这一状况过。
我觉得大部分人还是想学好的，很少人是甘心堕落的，无奈环境如
此，毅力又不够强，所以就随波逐流了。当时有一个同学把电脑拆了放箱子里，我问他是不是坏了，他说不是，他觉得从买电脑来以后就天天在玩游戏，他不想继续
这样下去了，想先搞一个月学习再说，我当时就为他的觉悟感到欣慰，我观察到开始两天他在看书写作业，慢慢的开始窜寝室，然后在别人的电脑上玩游戏，不到一
个星期，他把自己的电脑又装上了。其实这个过程我挺能理解的，人都是想学好的，所以有了他前面的要禁游戏搞学习的决心，可是，在大学里如果真正想学点东
西，那和高中学习是很不一样的，虽然学校的教学方式是一样的，于是他也只能用高中的方式——看书写作业来学习，学习了几天发觉没有什么收获，并且也很容易
厌倦，所以又回到了之前的状态。
我算是看出来了，大部分人的问题不是不肯努力，而是想努力但找不到着力点！当时我在跟一个老师做项目，我想借此机会带几个同学，当时找了个
对那方面比较着迷但是一直苦于找不到门路的同学和一个成绩很好的同学还有一个我比较常在一起的同学，他们当时都很爽快的说好，但后来还是不了了之。很久以
后我问了一下原因，成绩比较好的那两个是放不下成绩，因为做项目要花时间，他们更愿意把时间往拿更高的分数上努力。关于分数的问题，后面再说。另外一个是
因为积极性不高，做着做着也就没下文了，我也能理解，这这样的大环境下，如果不是有很明确的目标和很强的动力，选择玩游戏是最好的，反正大家都在玩，也不
会觉得这和堕落有什么关系，何必把自己搞那么累呢。并且每个人的想要到达的目的地不一样，所以选择的路自然就不一样，有些人需要一路小跑才能赶到他想到的
地方，而有些人可以一路走走停停，没事还可以在路上打个盹，他照样能到达他想去的地方，因为有些地方需要翻越千山万水，而有的地方就在对面大街上。如果一
个人的目标在远方，他和目标在街对面的人在一起明显最后也只能到达街对面，因为那些人有大把大把的时间来浪费，而自己日夜兼程还不见得能到达目的地。
西方有句谚语：如果你想走得快，那就一个人走，如果你想走得远，就结伴而行。但道不同如何结伴？也许目的地不同但有一段路途是相同的，但是
走近路的人和需要长途跋涉的人心态都不一样，想法也不一样，结伴得太久恐怕自己已经没有勇气和动力再去面对前面那一段漫漫长路，于是我刻意跟周边的人保持
距离，尽管我明白这样不太利于人际关系。
7、我那不正统的学习曲线
时间回到大一第一个学期期末，寒假回家的时候借了几本书准备先预习一下，因为下个学期要开专业课了。我借了3本C语言入门书回家，把前面几
章看了好几遍，什么也没懂，尽管上面的内容我都快要能背下来了，什么命名只能是数字字母和下划线的组合，什么不能以数字开头，什么不能和保留字同名，三本
书上都是这么说，我也能理解这个意思，但关键问题是，代码到底要怎么写，写在哪里，怎么把代码变成软件，当时根本没有任何概念，也不知道有编译器这回事，
反正是百分之百的零基础。 经过这一折腾，我开始反省，我也不笨啊，大部分人都能学懂的东西我为什么一点都学不懂，一定是我的思路出现了偏差，下个学期我
一定要认真听课，看看我到底是哪儿出现了偏差。
新学期，新状态，新规划，这个学期的规划是好好学好专业课，当时就一门，就是《C程序设计》。第一节C语言课，我做了十足的准备，集中全部
的精力，生怕错过一句话，我到想看看我到底是哪里出现了偏差。那天下午就2节课，那两节课下来，我回到寝室直接就躺床上睡了——太累了，记忆中我从来没有
这么精神集中过。但也是这两节课，让我知道了第一个C程序怎么写，也就是那个用printf在屏幕上输出this is a C
program的程序，现在回想起来，这两节课也是我整个大学里对我最有影响的两节课，具有里程碑的意义。
摸到了一点门道，我已经等不了一个星期这么久了（当时一个星期就一次C语言课），我开始自己拿起书看，我当时想现在我自己看，等什么时候看
不懂了再停下来等老师讲，抱着这样的心态，我几乎是废寝忘食，不管上什么课，我的课本永远是《C程序设计》，直到睡觉前一刻我都在坐着或躺着看那本书。结
果我惊人的发现只过了两个星期我竟然把那本别人要学一个学期的课程学完了，并且我还觉得是那么的简单（相比之下当时很多学过得人说比较难），那种感觉真是
妙不可言，我还记得我自己写的第一个程序是c=a+b并输出结果，当时在网吧捣腾了一天，把这个程序弄出来的时候我兴奋异常，晚上做梦都梦到。
后来上机课我时常扮演辅导老师的角色，但没过多久，问题又来了，我发觉我们写的程序都是在那个黑框框里运行，而我们平时用的软件都是有各种
各样的界面的，于是我发现了理论和实践之间的差别，想突破这一界限。一次上机课的时候，我很虔诚的问C语言老师，我说：我们现在写的程序都是在这个黑框框
里运行，可是我们用的软件都是有界面的，怎么才能让我们写的程序也像我们用的程序一样。老师带着几分鄙夷的语气回答道：这不是我该教你的，你现在把我教你
的踏踏实实学好就行了，写窗体程序以后会有老师教你。虽然没能从老师这里得到回答，但却还是从她的回答中得到一些信息，比如知道了那个东西叫窗体。
我开始上网疯狂的百度，马上发现一个很严重的问题，我根本不知道该如何发问，我不但不知道怎么做，我还不知道怎么问，我只好用那极其缺乏的
关键字去猜测我该如何问，如“怎么写窗体程序”“编程 黑框框 窗体”，一大堆新词跳入我的视线，如SDK、MFC、WIN32
API，我更迷茫了。其实，现在回头想想，当时写的程序叫控制台程序，我们平时用的叫WIN32应用程序，直接问WIN32应用程序怎么写，答案一抓一大
把，多么简单的问题，但当时我上网搜索了有半个月时间，才看出一点苗头来。
知道了怎么问，很快就得到了答案，但我发现我依然写不出应用程序来，当时隐约知道似乎C++更高级，但听一个师兄说很难，不过我想试试看，
能学多少是多少吧，于是像当初我学C一样废寝忘食，发觉我也是只用了2个星期就把C++学会了，当时就明白那些说C++很难的师兄他们平时的学习状况了，
兴奋之余，发现我仍然写不出Win32应用程序，于是又听说JAVA更高级，又花了点时间学JAVA，完了发觉仍然没能脱离黑框框，我开始怀疑是不是我的
思路又出现了偏差。但是我该怎么办呢，当时身边的同学大部分还不能写出一个完整的C程序，就连能写出两个数求和的程序并把它运行起来的人都还寥寥无几，根
本不可能找同学讨论，而老师就那么一个专业老师，她又不愿意跟我讲，我当时甚至傻乎乎的问过机房管理老师，但她说她不懂这个。
寒假，我制定了另一套学习计划。经过我大一一年的摸索和大量的观察，我从师兄那里打听到他们的课程表，然后把四年的课程安排一列出来，我发
觉即使我把大学四年的课本看完了也不见得能写出像样的程序来，就算能估计也得等到大三的时候，如果真是这样那前面这两年做什么呢？我觉得我不能按学校的步
伐来，我必须得有自己的学习计划。
当时看过一个理论，问你能不能比短跑世界冠军还快，答案是能，你不能比他跑得快，但你可以骑马，可以驾车，我现在的关键问题是去哪里找车
搭。很快我想到，听说我们院很多老师除了上课，都有在外边接项目，我想我能不能找个老师，看他愿不愿意带学徒。当时认识的人有限，几次寻找未果。直到快期
末的时候我们C++老师说他手上有项目要带几个学生，我去了，一起的还有另外三个同学，到了第二个学期，这老师又忙于其他事，另外几个同学也激情不在，这
事就不了了之。后来每个学期开学第一个星期，我都会认真观察给我们上课的每一个老师，感觉比较有水平的，就私底下问他手边有没有项目，愿不愿意带学生。之
后先后跟多个老师做过事，做过半年单片机，短暂的做过算法，做过游戏，还做了大半年的Web企业应用开发。
经过这几年的摸索，渐渐对计算机行业有了一点了解，也渐渐找到了自己的兴趣方向，也发觉继续跟着老师做项目已经得不到提高，并且现在对整个计算机体系有了一定了解，已经完全可以独立自学了。于是辞别了老师，回到自学的轨道上，只是比起原先已不再迷茫。
8、关于考试的问题
我对我们学校的考试是这样描述的：学得好的人不见得考得好，考得好的人不见得学得好。要想考得好，学得好不如背得好。
还记得大一的时候在校园里散步，看到路灯下很多人在读书，当时心想，不愧是大学啊，学习氛围这么浓，到我大二的时候知道每次老师都会给所谓
的复习资料的时候，我顿时醒悟，再一观察，发现确实是在考试前那一段时间灯下读书的人才会特别多，并且背的内容更是让我吃惊，比如：
一侧无功能结核肾脏，对侧轻度肾积水，膀胱容量正常，处理方法是(C)
A.积水侧肾造瘘
B.暂保守治疗
C.切除结核无功能肾，观察积水肾进展情况，再决定是否行输尿管膀胱再植
D.切除仍保留无功能肾3～6个月后行积水侧肾造瘘
E.切除无功能肾3～6个月行积水侧输尿管膀胱再植术。
我在担心如果哪天给我治病的医生他背错答案了怎么办，吓得我都不敢生病了。这让我想起一个笑话：昨天去医院，看到医生正在用笔记本看电影。我打断对
医生，说，我可能得了痔疮。然后医生说你去缴费，回来我给你检查。刚出门发现自己包没拿，回去拿包包，发现医生正在用笔记本百度“痔疮怎么治”……
不光是医学专业，各个专业情况都差不多。我经常听到一些老板感叹：你们大学生总觉得找工作难，我们企业觉得招人也难啊，我们根本招不到合格的人。也难怪，这样的学风，能出个合格的人他就已经算是优秀的人才了。并且我大胆猜测，这样的情况不止存在于我们学校。
9、关于旷课的问题
这三年旷了很多课，尤其是后面两年，基本上旷了一半的课，让我想起我们一个学期那几千块钱学费算下来每节课都是几十块钱啊，而且还是借的，
我愧对父母，但好在经济学给了我一个正当理由，经济学讲那叫沉没成本，无论我去不去上课那钱已经花出去了，如果我因为花出去的钱而硬去上那些上了和没上一
样的课，那是在继续投入一项没有产出的工程，会让更多成本沉没，还不如理智点可以减少损失。事实上早在我大一发现大学里老师水平参差不齐的时候就已经给自
己定下训诫：可以不上课，但不能不学习。只是虽然觉得道理是这样，但毕竟来了大学，毕竟这样做所有人都不理解，所以心里还是有些忌讳。
大一的时候旷课心里还会有种负罪感，总觉得自己浪费了青春辜负了父母，当看清楚大学以后，觉得那些东西都是形式，我真正想要的东西课堂是给
不了我，我只能自己在课外去找，如果我不旷课那才真是浪费青春，如果说大学主要是教人一种思考方式的话，这是我思考出来的结果，于是从大二以后，我旷课开
始旷得义无反顾。
记得有个同学问过我，你经常旷课难道你不会觉得有点心里那个……我问有点什么，他也说不上来，其实我明白他的意思，就和我前面说的那种心态
一样，我反问他，那你没旷课你觉得这课你上了和没上有什么区别，他说没区别，但是我总觉得旷课有点……他没能说出具体的词，但我理解他的意思。我当时的回
答是既然都知道上了和没上一样，何必浪费自己的时间呢。其实我心里还有另一个想法没说：我是旷课了，但是我和其他人旷课不一样，我旷课不是为了玩游戏不是
为了睡觉不是为了出去玩，而是以另一种我觉得我更能获益的方式在学习，我旷课以后大部分都是去图书馆或者回寝室看教程。另外我也能理解他的想法，虽然觉得
那课上得没有任何意义，但是因为大家都在上，自己不旷课得到一种安心，和考证的心态差不多，虽然知道现在重要的是实力而非证件，但是因为大家都在考所以也
跟着考。
三年下来，我旷课在班上是数一数二的，但我上的课也绝对不比班上任何人少，我那80G的硬盘都已经不够我用了，除了系统和一些应用软件外，
里面装着几十G的视频教程和我写过的程序，那些教程一些是别人大学里的公开课，一些是别人培训用的内部教程，基本上一节45分钟到几个小时不等，各种各样
的教程几百节，加起来也不比我们大学三年的课程少。旷课，我旷得底气十足！
10、回头看来时的路
话说现在已经是大三的暑假，大四除了毕业设计和两个星期的实习，没有任何事，大学算是毕业了，回头看看，似乎走了不少路，用我自己的话说
是，别人都在走，而我是在跑，我不知道我选择的路是不是对的，所以我只能在别人都在休息的时候风雨兼程，走到什么时候发现我走错了我再折回来，也许还能跟
上大部队，说不定也还能超越呢，只是要比别人多付出点而已。
这篇回忆式的总结从六月三十号考完的晚上十一点开始写，一直到现在七月九号下午四点，断断续续写了十天，也把这三年的大学生活片段回顾了一遍，写得有些零碎，时空有些混乱，好在自己还是看得懂的。大学，到此为止，社会，才刚刚开始……
谨以此文，见证我那不算精彩的大学生涯。 | 
