都是DSP惹得祸—由DSP课引发的狂想

ID:1 · 发表于 2013-6-15 15:57

   今天的DSP课太令人“鸡动”了，困扰了我足足两天的问题也随之烟消云散，这不得不佩服李光平老师在数学方面的造诣之深，用半节课讲各种科学家发明各种定理的故事，1又3分之2节课演绎了抽样定理和信号恢复，剩下的3分之1节为了使同学们在食堂不用和大家挤得死去活来，提早下课。快哉，整堂课思路无比清晰，围绕是什么，为什么，怎么用来展开。虽涉及到各种复杂的数学公式，却没半点钻牛角尖，略略带过只为让同学们有更清晰的概念，而不至于陷于复杂的数学表现和推导。       那这课主要讲了神马呢？我看有三，1、信号的抽样和还原是个小小的通信过程；2、在这个过程中，傅里叶变换实现了把x轴的t改为f的一系列计算；3、在计算的过程中，卷积能使这一系列复杂的计算大大简化。个人认为，当理解了这三点后，看起那些烦人的公式就会相对明了也。
      当大家理解以上三点后，可能会遇到一个问题，y（n）=x（n）卷积h（n），这个单位抽样响应h（n）究竟是什么，用来干神马的，为什么信号x(n)和h（n）卷积后就能得到y（n）这个响应呢？关于这个问题，柏杨、利民、东明都给出了共同的答案。那就是信号经过统称叫h（n）这个名字的系统，每个系统名字虽都叫h（n），可是每个系统的作用可能都不一样。那么怎么知道每个都叫做h（n）的系统具体作用是什么呢，那就输入个单位冲激，他的响应就是h（n），为什么这样算能知道h（n）的具体作用呢，因为冲激序列和h（n）的卷积等于h（n）自己！这里要膜拜三位同学，这么变态的关系竟然能一语道出，后来听人说，他们信号都考了90+。再次膜拜三位牛人，不是因为他们的高分，而是因为他们正真理解了，高分是自然的结果。（补充一点，h（n）的具体作用就是它的表达式。）
   课上，突然发现三四两个班中还是有几个能听懂老李说啥，我兴奋至极，这些同学以后很可能是同行咧，嘿嘿。个人认为，能听懂的人完全不必担心找工作的问题，真正的通信人的年薪一般最少15万以上，担心工作问题是学不了的同学干的事，因为他们的兴趣不在通信。他们应该做自己喜欢的事。我认为，现在听不懂不打紧，只要有想听懂的欲望就好。就像《变形金刚》中的汽车人样，心怀希望并不懈努力～～终会听懂，那就入了真正意义上的通信这一行了，生计自是不成问题，还会很好。希望同学们尽量听，大胆听，快乐听，坚韧听！
      感觉到李老师的实力后，不禁会拿他和项颖教授比较，觉得实力不在他之下，项颖也是个极牛B的老师，北大物理系毕业。两人的讲课思维一样，项颖是物理方面，李光平是数学方面，这两方面正好是通信的两大难点和支柱。为什么老李和老项一样那么厉害，为什么项是教授，而李是讲师？最后终于明白，只能怪老李太年轻了，才30出头；老项都43了。唉～觉得老李比潇哥的抠蛋、柏杨的蛋疼、被荣民弹鼻屎的人还悲剧。～～～～呵呵，开玩笑下，有这两位老师教我们三四班真是幸运至极！还有文元美和王日明、彭咯丽老师的水平也是相当相当的高，一并膜拜过～
   下午复习DSP第一章时，神游了下，发现中秋将至，忽然想起和广建同学一起搞过的沐足盐。突生一计：中秋回家时若能为爷爷奶奶洗洗脚，他们两位老人家应该会很高兴，爸妈极有可能吃醋，嘿嘿。我说你俩吃哪门子醋，第一晚为爷爷奶奶洗，第二晚不就轮到你俩了嘛，呵呵。我果断能想象到他们定会泪牛满面，爸妈哪曾想过一直服侍的“小皇帝”会变成为他们洗脚的人？呵呵，呵呵，呵呵

，洗脚真的很舒服，希望这天气沐足不会太热～
现在饿得快，渴得快，尿也拉得快，一个早上就10杯水左右，杯子大概400CC，哪能不经常上厕所～突然想贼婆了，今晚果断必须得找她，给她个好吃又好玩的东西

。她说给我十分钟，我呵呵笑，说我只想见你一面而已，亲下脸蛋就走，今晚还有没想明白的问题要思考。大家若能抓到我今晚的行踪，我倒是不介意亲贼婆脸蛋时被围观

，嘿嘿。言毕，去上选修，果断先洗个澡，迟到一回。

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