今天在家看了几集哈弗大学的Michael J. Sandel教授主讲的网络公开课-《公正：该如何做是好？》(Justice: What's the Right Thing to Do? )这个课程主要是讨论西方的民主政治哲学的，基本上都是案例和互动为主，来说明道德是什么，民主是什么，政治又是什么，讲课幽默风趣，又引人深思。看完课程，想想我们以前学的国内类似课程如：马哲、邓理之类，基本都是强制灌输型的，不能问为什么，因为老师也是死记硬背的，不能深究，考过就有毕业证，彻底沦为一种洗脑工具和某些蝇营狗苟之辈向上攀爬的阶梯,完全违背了学习的目的和意义。这种教育下培养出来的专业人才，普遍缺少人文精神。
金庸说 “侠之大者，为国为民”，如果仅仅是武功好，顶多是一名高手，如果做了一些侠义之事，可为侠客，
但如果拥有以天下为怀，以苍生为念的人文思想，才能达到侠的最高境界（郭巨侠？^0^）
一个类似故事：
三个泥瓦匠
印度国王哈里什和独生子打猎途经一个城镇，空地上有三个泥瓦匠正在工作。哈里什国王问那几个匠人在做什么。
第一个人粗暴地说："我在垒砖头。"
第二个人有气无力地说："我在砌一堵墙。"
但第三个泥瓦匠热情洋溢、充满自豪地回答说："我在建一座宏伟的寺庙。"
哈里什国王回到皇宫后，立刻召见了第三个泥瓦匠，并给了他一个总督的职位。
国王的儿子问："父王，我不明白，为什么你那么欣赏第三个工匠呢？"
"一个人有多成功，最终是由他做事时的态度决定的，"哈里什国王回答说：
"有智慧的人可以看到事业最后的结果，而不是手头的任务，因为只有这样，才会有克服困难的动力。"
再想想IBM的转型之路，从一个纯技术型的超级牛X公司转变为一个解决方案提供商，提出”智慧地球“概念，以提供人类更加美好的生活为已任，逐渐回归到”科技以人为本“的本源了，这就是境界的提升。
那么，我们该做些什么？
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