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关于学习单片机的一些经验

作者:uieiide   来源:原创   点击数:  更新时间:2009年12月06日   【字体:

       好久、好久没像今天这样成功过了,今天不但完成了规划好的学习任务,而且大大的超出。同往常一样实验的过程中遇到了不少难题,但是唯一不同往常的是,心静了许多,以往一旦遇到难题就想着请求同学、老师支援,结果时间让费了,问题还没有解决(悲哀)。今天我一个问题一个问题,从部分到整天的琢磨,终于把他们都搞定了。看样子“戒骄戒躁”还真应该深深的藏于心理,好好体会。

        回想一下本学期接触的单片机,有时候感觉挺难的。一节课没听可能就给自己接下来的学习设了一套门槛;一个任务没做好又可能给自己的继续学习设置了难题;更可怕的是一个符合可能要你苦恼几天 ,或许更长的时间。在学习单片机的过程中,我耽误过课,也有过没能完成任务的经历,更为RET而苦恼过几天。 但到现在一直都保持着良好的学习心态,有分享下我学单片机的感受。

    一、感谢我的栋哥。是他时时给我的关注和重视让我不敢不努力,我让他失望过,我怕再次看到他失望的眼神,也害怕失去我人生见过最好的老师的关爱。几乎每一天晚上他都会给我发几个问号,意思是你在写程序吗?双休日他放弃自己的休息时间,和我们在一起帮我们拓展知识的深度和宽度。

   二、喜悦心。如果有学习过单片机的人都知道,任凭你听课听的多明白,当自己实践的时候总会有很多小问题的,几乎写每个程序都是有困难的。在这样的情况下,没有喜悦心难以置信大家能坚持多久。我一看到乱码就兴奋地说:哎呀!我的妈呀!乱码啦!(我坚信乱码离成功就不远了)。拥有喜悦心,什么高山都是脚下小泥丸。难题来了,才能静下心来慢慢分析。

   三、积极消化上课内容并拓展。消化的上课内容是最重要的,老师上课一般都会讲基础和引导我们打开写程序的思路,只要跟紧跟着老师写基本的程序是没问题。哎!可惜我在这方面做的不是很好,导致编写一些拓展性的程序老是阻力重重。紧跟老师的事儿在接下来的学习中,我应该可以做到,再也不会像以前那样有很多专业之外的事儿忙了。

   四、积极跟同学和老师交流。1、我觉得交流应该有个前提,那就是自己真的已经百思不得其解了、迷茫了,确实需要别人的帮助,不然就是浮躁。我是很容易浮躁的人,应该好好控制、控制。2、我觉得应该多和别班的同学交流,我是学汇编的,同时我们系里面有很多学C语言的班,大家都应该充分利用好彼此的资源。有人帮助总比自学来的容易、来的快些。我的C还望我的朋友多多的帮忙哈1

    就写到此吧1有点想睡了。

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