单片机是一门实践性很强的课程（是半软半硬的东西），所以必须是理论联系实践，我试过很多种教学法，还是觉得平凡老师创立的“任务教学法”的效果最好。同时我也接触了德国最先进的教学法：行动导向教学法。因此本人的课程将按行动导向教学法、项目教学法“任务教学法”这个教学思路来编写。完全按照人的认知规律来写，注重对学者的能力的培养。也是我提到的“学习的知识不如学习知识的能力重要”。
单片机是一个很多人都想学习的东西，但是如果没有必要的条件是很难学会单片机的。我建议大家需要准备学习单片机的条件是：
1、要有一台电脑，最好在586或者586以上，P2，P3和P4更好。
2、要有一个编程器，用来把编译好的程序写入单片机的ROM里面，把写好后的芯片插到试验板上面进行试验。专业的1000元以上，中等的400～800元，低档的150元左右，一些网上销售的一些杂类的也有80～100元左右的。
4、要有一个硬件单片机试验板，作为单片机试验的外围电路部分。商品化的一般是200～500元钱，复杂的就更是天价了。
5、要有几个用来试验的单片机芯片，比如应用的比较广泛的89C51，89S51，89S52等，一般的市场零售价是7～9元不等。如果买2片的话在20元左右即可。
以上提到的我们学校都为大家准备好了，请大家放心学习，下面我们来谈谈学习的相关内容。
一. 教学目的:
1. 了解单片机开发过程
2. 学会制作和开发单片机系统
二. 教学重点:单片机系统制作过程
三. 教具:单片机系统套件（散件）实验系统一套
四. 教学方法：任务教学法
五. 教学步骤
1. 确定任务
开发单片机最小系统
2. 任务分析:
该系统具有的功能:
(1) 具有4位LED数码管显示功能。
(2) 八路发光二极管显示各种流水灯。
(3) 可以完成各种奏乐,报警等发声音类实验。
(4) 复位功能
3. 知识准备
(1)单片机的外部结构(引脚功能)
(2) 发光二极管和数码管显示原理
(3) 其它外围器件的相关知识,三极管,蜂鸣器,语音片/音乐片.排阻.晶振.
(4)单片机工作条件
(5) 指令代码
(6)延时程序
(7) 程序编码
(8)KEIL C51开发平台的使用方法。
(9)软件仿真和硬件仿真
(10)单片机系统的调试方法
4. 工具及材料准备
(1) 编程器采用AE综合系统
(2) 单片机最小系统套件
(3) 电烙铁,万用表,万能板等
(4) 电脑及Keil软件
5. 制作过程
(1) 清理制作套件
(2) 依据任务功能设计原理图
(3) 把原理图转变成电路图,并画在万能板上
(4) 焊接元器件并检查线路
(5) 程序设计
(6) 软件仿真
(7) 用编程器把程序输入到单片机中
(8) 通电,观看结果
(9) 自我评价产品
(10) 老师综合点评
顺便介绍一下单片机的工作条件at89s51适合于所有51系列
单片机要想正常工作,必须具备以下工作条件：
1. 电源 VCC +5V 40脚
2. 接地 GND 20脚
3. 复位电路: RES引脚维持高电平时间不能少于24个振荡周期,单片机保持在复位状态(时钟周期=12×振荡周期,振荡周期=1/f)。
4. 时钟电路：单片机的工作是在统一时钟下工作的，所以必须有时钟电路。
5. 存储器控制电路：第31脚EA端。当EA输入端输入高电平时，CPU可以访问片内程序存储器4KB的地址范围，若PC值超出4KB范围时，将自动转向访问片外程序存储器。当EA输入低电平时，则只能访问片外程序存储器，不论片内是否有程序存储器。基于此，我们在设计时一般都让EA端接高电平。
6. 单片机内部必须具有相应的程序。
综上述，单片机必须至少具备以下电路：
